Zajęcia ruchowe, zostały ukierunkowane przede wszystkim na stymulowanie ogólnego rozwoju ruchowego dziecka.
1 czerwca świętujemy Dzień Dziecka, jest to zdecydowanie najważniejsze Święto w naszym przedszkolu.
W naszej grupie już od rana każda buzia roześmiana(...)
Dzień Dziecka to bardzo radosny dzień dla wszystkich dzieci, taki też był i dla naszych maluchów.
Wychowanie dziecka w duchu konsekwencji to bardzo istotne, ale jednocześnie nie łatwe zadanie, zwłaszcza gdy dziecko uparcie nie chce dostosować się do tego, czego wymaga od niego rodzic......
Z uwagi na okoliczności, przedszkolaki nie mogły, jak co roku, urządzić w przedszkolu ,,Dnia mamy i taty".
Integracja sensoryczna 
Wróciliśmy do przedszkola! Cudownie znowu widzieć uśmiechnięte buzie naszych wychowanków.
W związku z zaistniałą sytuacją związaną z COVID-19, placówka planuje wznowić działalność opiekuńczą w dniu 11.05.2020r.
Prosimy, aby wzięli Państwo odpowiedzialność za posłanie i dowożenie dziecka do placówki, uwzględniając czynnik ryzyka COVID-19, zarówno u dziecka, Państwa jako opiekunów, jak i innych domowników.
Zajęcia z podstawy programowej oraz zajęcia specjalistyczne będą prowadzone w dalszym ciągu on-line.
Dzień dobry!
To my Przyjaciele Ziemi. Wiemy, że nasza planeta jest naszym najcenniejszym dobrem.
22 kwietnia obchodzimy Dzień Ziemi – to wyjątkowe święto.
Dziękujemy rodzicom za trud włożony w naukę naszych pociech.
Jesteśmy wdzięczni za przesyłane zdjęcia.
Drogi Rodzicu, w tym miejscu znajdziesz materiały warte uwagi.
Przyjemnej lektury!
| Plik | Opis | Rozmiar |
|---|---|---|
 bajki w terapii logopedycznej.pdf | 282 kB | |
 Depresja w autyzmie.docx | 56 kB | |
| Dieta sensoryczna.pdf | 3824 kB | |
| Jak wspierac asertywnośc dziecka.docx | 23 kB | |
| Opóźniony rozwój mowy.pdf | 452 kB | |
| TOB zgięcie i wyprost.docx | 13 kB | |
| Uczniowie ze spektrum autyzmu w obliczu przemocy rówieśniczej.docx | 19 kB | |
| ZABURZENIA INTEGRACJI SENSORYCZNEJ.pdf | 634 kB | |
| Zespłół Aspergera - komunikacja..pdf | 403 kB |
Osoby ze spektrum autyzmu żyją obok nas i spotkamy się z nimi codziennie. Warto więc ich zrozumieć i akceptować ich odmienność.
My, nauczyciele robimy co możemy, aby ułatwić edukację w domu.
Wy, dzieci i rodzice stajecie na wysokości zadania: wysyłacie nam zdjęcia wykonanych prac a także proces tworzenia tej pracy✍
Konsultacje i wsparcie psychologa mgr Anny Grabowskiej od poniedziałku do piątku w godzinach od 16:30 do 18:00
pod numerem telefonu: 532 251 111
♥ Światowy Dzień Autyzmu ♥
♥ 2 kwietnia # zostań w domu ♥
| Plik | Opis | Rozmiar |
|---|---|---|
| 01.04.2020.pdf | 3297 kB | |
| 02.04.2020.pdf | 432 kB | |
| 03.04.2020.pdf | 2912 kB | |
| 04.05.2020.pdf | 2175 kB | |
| 05.05.2020.pdf | 580 kB | |
| 06.04.2020.pdf | 192 kB | |
| 06.05.2020.pdf | 5241 kB | |
| 07.04.2020.pdf | 2996 kB | |
| 08.04.2020.pdf | 3816 kB | |
| 08.05.2020.pdf | 5928 kB | |
| 09.04.2020.pdf | 1058 kB | |
| 10.04.2020.pdf | 2016 kB | |
| 11.05.2020.pdf | 3269 kB | |
| 12.05.2020 (33) (2).pdf | 1798 kB | |
| 13.05.2020(34).pdf | 77 kB | |
| 14.04.2020.pdf | 2995 kB | |
| 14.05.2020.pdf | 391 kB | |
| 15.04.2020.pdf | 2438 kB | |
| 15.05.2020.pdf | 6080 kB | |
| 16.04.2020.pdf | 3259 kB | |
| 17.04.2020.pdf | 903 kB | |
| 18-19.05.2020.pdf | 553 kB | |
| 20.04.2020.pdf | 631 kB | |
| 20.05.2020.pdf | 1303 kB | |
| 21-22.05.2020.pdf | 885 kB | |
| 21.04.2020.pdf | 16489 kB | |
| 22.04.2020 b.pdf | 1743 kB | |
| 22.04.2020.pdf | 5499 kB | |
| 23.04.2020.pdf | 2638 kB | |
| 24.04.2020.pdf | 6242 kB | |
| 25.03.2020 a.pdf | 138 kB | |
| 25.03.2020 b.pdf | 184 kB | |
| 26.03.2020 a.docx | 74 kB | |
| 27.03.2020.pdf | 1273 kB | |
| 27.04.2020.pdf | 2529 kB | |
| 28.04.2020.pdf | 4899 kB | |
| 29.04.2020.pdf | 3809 kB | |
| 30.03.2020 a.docx | 332 kB | |
| 30.03.2020 b.pdf | 449 kB | |
| 30.04.2020.pdf | 1103 kB | |
| 31.03.2020.pdf | 124 kB |
| Plik | Opis | Rozmiar |
|---|---|---|
 01.04.2020.odt | 73 kB | |
| 01.06.2020 - 05.06.2020 (1).docx | 2846 kB | |
| 02.04.2020.odt | 646 kB | |
| 03.04.2020 (2).odt | 1497 kB | |
| 04.05.2020.odt | 63 kB | |
| 05.05.2020.odt | 5 kB | |
| 06.04.2020.odt | 790 kB | |
| 06.05.2020.odt | 1085 kB | |
| 07.04.2020.odt | 42 kB | |
.jpg) 07.05.2020 (2).jpg | 265 kB | |
 08..05.2020.jpg | 251 kB | |
| 08.04.2020.odt | 865 kB | |
 08.05.2020.jpg | 40 kB | |
| 09.04.2020.odt | 1287 kB | |
| 10.04.2020.odt | 997 kB | |
| 11-22.05.2020.odt | 5 kB | |
| 14.04.2020.odt | 535 kB | |
| 15.04.2020.odt | 482 kB | |
| 16.04.2020.odt | 834 kB | |
| 17.04.2020 (1).pdf | 1310 kB | |
| 20.04.2020.odt | 173 kB | |
| 21.04.2020.odt | 887 kB | |
| 22.04.2020.odt | 1005 kB | |
| 23.04.2020.odt | 1869 kB | |
| 24.04.2020.odt | 222 kB | |
 25.03.2020 a.jpg | 142 kB | |
 25.03.2020 b.JPG | 74 kB | |
 25.03.2020 c.jpg | 88 kB | |
| 25.05.2020 - 29.05.2020 (1).docx | 3519 kB | |
| 26.03.2020.odt | 912 kB | |
| 27.03.2020.odt | 218 kB | |
| 27.04.2020.odt | 672 kB | |
| 28.04.2020.odt | 272 kB | |
| 29.04.2020.odt | 59 kB | |
| 30.03.2020.odt | 250 kB | |
| 30.04.2020.odt | 4 kB | |
| 31.03.2020.odt | 667 kB |
Materiały terapeutyczne on-line...
Materiały dydaktyczne on-line...
| Plik | Opis | Rozmiar |
|---|---|---|
| 30.03.2020.pdf | 1622 kB | |
| 7-6 lat.docx | 307 kB | |
| 8lat.docx | 307 kB | |
| biedronki rysowanie i liczenie.pdf | 159 kB | |
| Doprowadź ptaki do gniazd.pdf | 163 kB | |
| Język angielski - zajęcia nr. 1.docx | 138 kB | |
 karta pracy złość.jpg | 141 kB | |
| Karty pracy 6-8 lat.pdf | 1002 kB | |
| Kodowanie - pisklę.pdf | 51 kB | |
 Kodowanie.doc | 228 kB | |
| Kotek.pdf | 163 kB | |
| Misie.pdf | 55 kB | |
| Pokoloruj.pdf | 220 kB | |
| Połącz w pary kosmos.pdf | 154 kB | |
| Połącz w pary misie.pdf | 123 kB | |
| Praca plastyczna- motyl z rolki.pdf | 1664 kB | |
| ubrania_pogoda.pdf | 31 kB | |
| Większy, mniejszy.pdf | 188 kB | |
| Zabawy - wyliczanki.pdf | 399 kB | |
| Zadanie - pory roku.doc | 88 kB |
| Plik | Opis | Rozmiar |
|---|---|---|
| 02.04.2020.docx | 105 kB | |
| 05.05.2020.docx | 114 kB | |
| 07.04.2020.docx | 190 kB | |
| 07.05.2020.docx | 193 kB | |
| 09.04.2020.docx | 78 kB | |
| 12.05.2020.docx | 187 kB | |
| 14.04.2020.docx | 226 kB | |
| 14.05.2020 Język angielski.docx | 200 kB | |
| 16.04.2020.docx | 345 kB | |
| 19.05.2020 Język angielski.docx | 206 kB | |
| 21.04.2020.docx | 194 kB | |
| 21.05.2020 Język angielski.docx | 300 kB | |
| 23.04.2020.docx | 98 kB | |
| 26.03.2020.docx | 181 kB | |
| 26.05.2020 Język angielski.docx | 154 kB | |
| 28.04.2020.docx | 217 kB | |
| 28.05.2020 Język angielski.docx | 60 kB | |
| 30.04.2020.docx | 243 kB | |
| 31.03.2020.docx | 183 kB |
Materiały do poczytania dla rodziców
https://epodreczniki.pl/ ➙ Link, w którym do dyspozycji są e-podręczniki, które pomogą w realizacji podstawy programowej.
https://eszkola.tvp.pl/ ➙ „Domowe Przedszkole” to skierowany do najmłodszych dzieci wirtualny kanał edukacyjny.
Informacja dotycząca czasowego ograniczenia funkcjonowania przedszkoli :
Niepublicznego Przedszkola Integracyjno-Terapeutycznego „Akademia Malucha”
Niepublicznego Przedszkola Integracyjnego „Eksperymentarium Malucha”
w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID – 19
Zgodnie z informacją przekazaną dnia 16.03.2020 na temat pracy nauczyciela z uczniem aktualizujemy informację w jaki sposób będzie się odbywała praca zdalna między nauczycielem, a dzieckiem w zakresie realizacji podstawy programowej .
Z dniem 25 marca 2020r. wejdzie w życie rozporządzenie MEN regulujące nauczanie zdalne. Od tego momentu nauczyciele będą zobowiązani realizować podstawę programową. Przedszkola mają być zamknięte do 10 kwietnia 2020.
Nauczyciel w sposób systematyczny ( codziennie) przygotowuje i przekazuje materiały do pracy z dziećmi. Materiał zostaje w pierwszej kolejności przekazany do akceptacji dyrektora drogą elektroniczną, a następnie do nauczycieli umieszczających materiały na stronie internetowej przedszkola.
Specjalista przekazuje dwa razy w tygodniu tj. poniedziałek i czwartek najpóźniej do godziny 9.30 materiały do pracy z dziećmi jak również poradnictwo dla rodzica w zakresie zajęć specjalistycznych i terapeutycznych. Przekaz informacji odbywa się: drogą elektroniczną do dyrektora przedszkola , a następnie do nauczycieli umieszczających materiały na stronie internetowej przedszkola.
Podstawa prawna : Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem , przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 ( Dziennik Ustaw z dnia 20 marca 2020 r., poz. 493)
Rodzica /opiekuna prawnego proszę o przesłanie zwrotnej deklaracji o realizacji przez dziecko zadań w zakresie podstawy programowej lub terapii . Deklaracja jest zamieszczona na stronie internetowej przedszkola.
Proszę o pilne przesłanie wypełnionej deklaracji na e- maila Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
WZÓR DEKLARACJI
DEKLARACJA RODZICA/OPIEKUNA PRAWNEGO
Ja niżej podpisana/ny zobowiązuję się do realizacji wyznaczonych zadań w zakresie realizacji podstawy programowej oraz realizacji zadań specjalistycznych i terapeutycznych mojego dziecka …………………………………………………………………………………… na podstawie przekazanych materiałów przez nauczycieli lub specjalistów.
……………………………………………………………………………………
(czytelny podpis rodzica /opiekuna prawnego)
PODSTAWOWE ŚRODKI OCHRONNE PRZECIWKO KORONAWIRUSOWI
1.Często myć ręce –
Należy pamiętać o częstym myciu rąk wodą z mydłem, a jeśli nie ma takiej możliwości dezynfekować je płynami/żelami na bazie alkoholu (min. 60 %).
Mycie rąk ww. metodami zabija wirusa, jeśli znajduje się on na rękach.
Wirus ma zdolność do krótkotrwałego przebywania na powierzchniach i przedmiotach jeśli skażone zostały wydzieliną oddechową (w trakcie kaszlu, czy kichania) osób chorych. Istnieje ryzyko przeniesienia wirusa z zanieczyszczonych powierzchni na rękach np. dotykając twarzy lub pocierając oczy. Dlatego częste mycie rąk zmniejsza ryzyko zakażenia.
2.Stosować zasady ochrony podczas kichania i kaszlu
Podczas kaszlu i kichania należy zakryć usta i nos zgiętym łokciem lub chusteczką – jak najszybciej wyrzuć chusteczkę do zamkniętego kosza i umyć ręce używając mydła i wody lub zdezynfekować je środkami na bazie alkoholu (min. 60 %). Zakrycie ust i nosa podczas kaszlu
i kichania zapobiega rozprzestrzenianiu się zarazków, w tym wirusów. Jeśli nie przestrzega się tej zasady można łatwo zanieczyścić przedmioty, powierzchnie lub dotykane, np. przy powitaniu, osoby.
3.Zachować bezpieczną odległość
Należy zachować co najmniej 1 metr odległości z osobą, która kaszle, kicha i ma gorączkę.
Gdy ktoś z chorobą układu oddechowego, taką jak 2019-nCoV, kaszle lub kicha, wydala pod ciśnieniem małe kropelki zawierające wirusa. Jeśli jest się zbyt blisko, można wdychać wirusa.
4.Unikać dotykania oczu, nosa i ust
Dłonie dotykają wielu powierzchni, które mogą być zanieczyszczone wirusem. Dotknięcie oczu, nosa lub ust zanieczyszczonymi rękami, może spowodować przeniesienie się wirusa z powierzchni na siebie.
5.Będąc chorym, mając: gorączkę, kaszel, trudności w oddychaniu po powrocie z krajów gdzie szerzy się koronawirus, jeśli nie upłynęło 14 dni od powrotu – NIE należy przychodzić do szkoły
Należy niezwłocznie zasięgnąć pomocy medycznej – udać się na oddział zakaźny albo obserwacyjno-zakaźny, zgodnie z wytycznymi zamieszczonymi w Komunikacie krajowego konsultanta w dziedzinie chorób zakaźnych (https://gis.gov.pl/aktualnosci/komunikat-krajowego-konsultanta-w-dziedzinie-chorych-zakaznych/).
Należy przy tym pamiętać, żeby unikać środków komunikacji publicznej, aby nie narażać innych osób. Zaleca się osłonięcie ust i nosa maseczka ochronną, która stanowi pierwszą barierę ochronną dla otoczenia.
6.Będąc chorym i mając bardzo złe samopoczucie, ale gdy nie podróżowało się do krajów,
w których szerzy się koronawirus – NIE należy od razu podejrzewać u siebie zakażenia koronawirusem. Jednak w dbałości o własne zdrowie NIE należy przychodzić do szkoły, należy pozostać w domu i zasięgnąć porady lekarza rodzinnego.
Objawy ze strony układu oddechowego z towarzyszącą gorączką mogą mieć wiele przyczyn np. wirusową (wirusy grypy, adenowirusy, rynowirusy, koronawirusy, wirusy paragrypy), czy bakteryjną (pałeczka Haemophilus influenzaea, pałeczka krztuśca, chlamydia, mykoplazama).
7.Mając łagodne objawy ze strony układu oddechowego, gdy nie podróżowało się do krajów,
w których szerzy się koronawirus należy starannie stosować podstawowe zasady higieny oddychania oraz higieny rąk i pozostać w domu do czasu powrotu do zdrowia, jeśli to możliwe.
8.Unikać spożywania surowych lub niedogotowanych produktów pochodzenia zwierzęcego
Ostrożnie obchodź się z surowym mięsem, mlekiem lub narządami zwierzęcymi, aby uniknąć krzyżowego zanieczyszczenia poprzez niegotowaną żywność, zgodnie z dobrymi zasadami bezpieczeństwa żywności.
9.Zapobiegać innym chorobom zakaźnym poprzez szczepienia, np. przeciwko grypie.
W zależności od sezonu epidemicznego, w Polsce rejestruje się od kilkuset tysięcy do kilku milionów zachorowań i podejrzeń zachorowań na grypę i zachorowania grypopodobne rocznie. Szczyt zachorowań ma miejsce zwykle między styczniem a marcem. Ostre infekcje wirusowe mogą sprzyjać zakażeniom innymi czynnikami infekcyjnymi, w tym wirusami. Nie należy jednak traktować szczepień ochronnych przeciwko grypie jako sposobu zapobiegania zakażeniom koronawirusem.
10.Dbać o odporność, wysypiać się, dbać o kondycję fizyczną, racjonalne odżywianie.
Zwracamy się z prośbą o nieposyłanie chorych (zakatarzonych, kaszlących ) i niedoleczonych ( nieodpornych) dzieci do szkoły, zapobiegnie to rozprzestrzenianiu się wirusów min. grypy i jej pochodnych.
Wszystkie dzieci powinny mieć jednorazowe chusteczki do nosa!
Nie chcemy siać paniki ale powinniśmy wszyscy zachować zdrowy rozsądek, chore dziecko to dziecko z obniżoną odpornością.
Barbara Zabielska